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三尺講臺踐初心——記北京匯文中學教師趙薇薇

2019-12-25 作者: 來源:


 

2013年,趙薇薇從北京大學英語專業本碩畢業后,選擇來到北京匯文中學,成為一名英語老師。2019年,在全國31個省(區、市)122所學校123名青年教師中,她脫穎而出,一舉在第二屆全國中小學青年教師教學競賽中摘得一等獎,這也是北京參賽隊中唯一奪得一等獎的選手。年輕、踏實、英語基礎扎實,關鍵是肯下功夫鉆研教學,是領導眼中的趙薇薇。

每天都在聊學生的事

“這個工作是一個每天都可以看到人進步的地方,是可以實現自我價值的地方。”從北京大學畢業,高薪、時尚的就業選擇其實很多,但是,趙薇薇選擇了三尺講臺,成為一名教師。

趙薇薇的專業是英美文學方向,每天研究詩歌。對于英語教育,她沒有接觸過,剛開始有很多不適應的地方。來到匯文中學,她一邊當班主任,一邊當英語老師。學生的問題、教學的問題撲面而來。許多學生的問題,是身為學霸的她在自己的成長過程中沒有遇到過的。

“每天都在聊學生的事。”工作三年多,這是趙薇薇的日常狀態。

趙薇薇剛接班時,班里有個女孩子,課間總是抱著暖氣管一個人呆著,從不跟其他同學交流。趙薇薇發現后,找到女生的父母,細致地溝通學生的問題,希望可以共同幫助孩子健康成長。小組活動沒有人愿意跟那個女孩一組,或者班里有同學欺負那個女生,趙薇薇都要提前想到。三年,她一直特殊關照著這個學生。

班里還有個孩子,不能很好地管理自己的情緒。這名學生經常上著課破門而出。有一次,她突然坐在三層的窗臺上要跳樓。趙薇薇第一時間叫來孩子的父母,一起把孩子勸回教室,才算保證了學生安全。

“初中三年,教學沒有太大壓力,做班主任壓力很大。”趙薇薇說。教師工作讓趙薇薇有了新的鉆研方向。每天除了教學,她把大量時間都用在學生身上。她與學生聊學生,與同事聊學生,回到家里與愛人還是在聊學生。

她特別用心,也因此格外耗費心力。當班主任時,把一天的耐心全部留給了學校,回到家特別容易著急,愛發脾氣。“但是我覺得很幸運,學校特別支持我,老公也特別支持我。”趙薇薇說。

從2013年開始教學,她連帶了兩屆初中生,對她來說,能與孩子們無障礙的聊心里話,是與英語教學同樣重要的功課。今年,趙薇薇走上了高中的講臺。

成就感來自學生的用心

沒學過師范專業,趙薇薇一開始并不知道怎么教學。在學校和東城區的統一安排下,她到區里聽課,學習怎么引導學生,為學生的學習搭臺階,讓孩子們喜歡聽課。

“開始不會站在學生的角度去理解怎么學習怎么思考。有些學生可能沒辦法從這個階段跳到下一階段,這時候就需要老師搭個臺階,讓他感興趣,這樣三年才能跟著你學。”趙薇薇說。

有時間的時候,趙薇薇就去聽課,不會的時候就去問別人。匯文中學有個辦法:集體備課。教研組長帶著大家一起研究第一節課怎么跟學生交流、怎樣自我介紹、用什么游戲跟學生拉近距離。

“在教研組里有氛圍,大家相互幫助,毫無保留的把東西傳給你。”

趙薇薇的公開課得到專家的認可。準備公開課時,每次改完之后,她都會背很多遍,每天從學校到家的一小時,她就在地鐵上目視前方一直說一直說,說一路。她規定自己每天說30遍,會說著睡著,醒來會想前一天哪兒不對。站在講臺上的自信,就是因為前期做了充分的準備。

趙薇薇有個傳統,每年元旦的時候,她會用英語為班里每一個學生寫一張明信片,上面是她對這名學生想要說的話,然后將明信片親自送到學生手上。讓她驚喜的是,這些孩子會給她回信。

“學生是有心的。”趙薇薇說。

班里有一名特別的學生,是那種放學得看著他做值日、一小時都不寫作業的孩子。趙薇薇專門去做了一次家訪,她發現在學生書桌的玻璃板下,放著她給他寫的明信片。這個孩子上高中后第一個教師節就回來看望趙薇薇。今年,他考上了第二外國語大學。“特別有成就感。”趙薇薇說。

趙薇薇也有生氣的時候。她特別生氣的時候不說話,自己一個人“鉆牛角尖”:到底是哪兒出了問題,哪沒有做好,什么知識點沒有提到?說學生的時候,她經常把自己說哭,學生的喜怒哀樂,仿佛與自己的喜怒哀樂是相通的。

做“對得起自己”的教師

在第二屆全國中小學青年教師教學競賽上,趙薇薇一舉奪得一等獎,這也是北京市選送的四名不同學科教師中,唯一獲得一等獎的選手。對此,趙薇薇說:“是東城教研太牛了!”

收到參賽通知,正是趙薇薇帶的初三畢業班畢業前的最后三周,在緊張的教學之余,她便開始解讀比賽通知,搜集相關資料,同時聯系第一屆各科參賽教師,汲取前人經驗。中考結束后,漫漫備賽之旅正式開啟。起初,加入戰隊的只有匯文初中教研組長向東方老師,但很快,東城區教育工會幫忙聯系了初中教研員謝曉雅、宋靖霞和趙月霞三位。

集訓說課,敲定參賽10節課的內容,磨課,修改教學設計、教學課件,制作說課課件……每天除了吃飯睡覺,趙薇薇所有的時間都在電腦前奮戰。按每節課從開始到完成到按照指導老師建議進行修改約8個小時計算,10節課需要80個小時。

這還不算完,提交材料后,就要著手編寫課堂展示和說課的腳本了,每節課的腳本字數平均在4000字以上。趙薇薇按照每天大概4000字的進度,在8月15日完成了任務。修改后,她準備了10節課的教具,并逐課裝袋。為了練習手寫板書,規劃板書的位置和布局,趙薇薇特意買了1米乘1.5米的白板;為了保證每節課在29分鐘至30分鐘間結束,她還買了計時器。由于家里空間太小,放不下黑板,在最后一周多的時間里,她每天都在樓道里說課,每節課30分鐘,10節課5個小時,每天說兩遍。

“整個備戰過程很艱辛,有時坐在電腦前會有想哭的感覺。但因為有團隊的支持和大家的幫助,一個階段一個任務,一切都有條不紊地完成了。”趙薇薇說。

有著更多機會可以獲得高薪工作的趙薇薇,如今依然和愛人住在單位的宿舍里。她安心教學,熱愛教學,更希望讓更多的孩子獲得更好的教育機會。工作之余,她還免費為身邊一些打工子弟講英語,每周五晚上,她都會和一些四五年級的小朋友,一起看小豬佩奇,給他們講英語。教師節的時候,還意外收到孩子們的禮物。

趙薇薇說:“要對得起自己。”把自己所知所學全部傳授給學生,正是她對“對得起自己”的定義。

□本報記者 邊磊

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